RemolabSBC consiste em um projeto de implementação do laboratório remoto compartilhado entre as escolas públicas de São Bernardo do Campo, com atividades dispostas em fases do ciclo investigativo para que o professor possa realizar um trabalho flexível e autônomo, de acordo com a necessidade de cada turma. 

     O projeto piloto dispõe de fichas de atividades que possibilitam flexibilizar o trabalho com o tema represa Billings/ água. Portanto, o (a) professor (a) poderá criar sua própria sequência de ensino investigativa, levando em consideração o interesse da turma e a faixa etária.

    O escopo do projeto é baseado no ensino de Ciências da Natureza numa perspectiva investigava, que ramifica em diversas habilidades, culminado numa proposta interdisciplinar.  A elaboração do material levou em consideração as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que prevê o desenvolvimento de habilidades em uma perspectiva espiral e gradativa. 

      Além disso, o trabalho age em culminância com a Organização das Nações Unidas (ONU) que apresenta um plano de ações para as pessoas, para o planeta e a prosperidade que visam "Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos" (Meta 6 - Água potável e saneamento);

       O projeto piloto está sendo desenvolvido em parceria entre a rede de ensino de São Bernardo do Campo, a Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Universidade de São Paulo (USP).

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     A represa Billings permeia o município e é de extrema importância para o abastecimento de água da região. Além disso, muitos estudantes do município moram em áreas de mananciais ou utilizam a represa como espaço de lazer.

    As atividades foram pensados para atingir todos alunos da Educação Básica. As fichas disponíveis no site possuem atividades que poderão ser exploradas livremente pelos professores para o trabalho relacionado ao tema meio ambiente. 

     O site dispõe de 73 fichas, que foram elaboradas a partir de pesquisa e coleta de materiais da internet, livros, artigos científicos, entre outros. Inserimos os links dos sites de onde foram retiradas as informações, bem como as citações dos livros. É importante lembrar que o site envolve um apanhado de textos e atividades já disponíveis no ambiente virtual, que foram condensados neste trabalho de acordo com o temática.  

     As fichas estão separadas em etapas que poderão ser utilizadas de acordo com a necessidade do professor, buscando a promoção de uma aprendizagem interdisciplinar. 

As etapas são:

• Orientação e conceitualização - Questões problematizadoras (imagens, textos, vídeos).

• Experimento remoto

• Experimento em sala de aula

• Entrevista para coleta de dados

• Pesquisa de campo - visita

• Sistematização

• Criação

• Recursos complementares

• Explorando um pouco mais

   

 

 

        O tema "Água" além da compor o conteúdo da disciplina de Ciências da Natureza, faz parte dos temas transversais e dos "Objetivos de Desenvolvimento Sustentável"(ONU), que deverão ser trabalhados no ano de 2020 nas escolas da rede de São Bernardo do Campo. Dentre os 17 objetivos,  o que mais se adéqua as atividades desenvolvidas no site refere-se ao objetivo 6, que dispõe sobre "Água Potável e Saneamento" Assim, objetiva assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos e todas. Entre as metas e objetivos dispostos para o ano de 2030, a sequência de atividades disponível no site contempla: 

• melhor qualidade da água, reduzindo a poluição, eliminando despejo e minimizando a liberação de produtos químicos e materiais perigosos, reduzindo à metade a proporção de água residuais não tratadas e aumentando substancialmente a reciclagem e reutilização segura globalmente;

• proteger e restaurar ecossistemas relacionados com a água;

• apoiar e fortalecer a participação das comunidades locais, para melhorar a gestão da água e do saneamento.

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