ÁGUA DA REPRESA BILLINGS É MAIS POLUÍDA DO QUE SE IMAGINAVA, APONTA ESTUDO. Pacha: Inteligência Hídrica Ambiental. Portal de Tratamento da água, 24 de jul. de 2018. Disponível em: <https://www.tratamentodeagua.com.br/represa-billings-poluida/> Acesso em: 04 de jan. de 2020.

 

ÁGUA É VIDA. Ciências Hoje para Crianças: CHC, 10 de jun. de 2010. pág. Notícias, Meio Ambiente. Disponível em: <http://chc.org.br/agua-e-vida/>. Acesso em: 20 de dez. de 2020.

 

A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA: Benefícios de um recurso fundamental para a manutenção da vida. Educa + Brasil. Disponível em:< https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/biologia/a-importancia-da-agua>. Acesso em: 05 de dez. de 2019.

 

A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA. Projeto Brasil das águas: Revelando o azul do verde e amarelo. Disponível em: <http://brasildasaguas.com.br/educacional/a-importancia-da-agua/>. Acesso em 04 de dez. de 2019.

 

AKKUS, Recai; GUNEL, Murat; HAND, Brian. Comparing an inquiry‐based approach known as the science writing heuristic to traditional science teaching practices: Are there differences?. International Journal of Science Education, v. 29, n. 14, p. 1745-1765, 2007.

 

ANJOS, Mayra. Projeto Remando para a Vida recolhe 350 kg de lixo da Represa Billings. ABC do ABC focado em você, 31 de ago. de 2019. Disponível em: <https://www.abcdoabc.com.br/sao-bernardo/noticia/projeto-remando-vida-recolhe-350-kg-lixo-represa-billings-87784>. Acesso em: 02 de jan. de 2020.

 

ARAÚJO, Filipe. Billings vira lixão com água mais baixa. Estadão, São Paulo, 18 de dez. de 2010. Disponível em: <https://sao-paulo.estadao.com.br/blogs/eduardo-reina/billings-vira-lixao-com-agua-mais-baixa>. Acesso em: 13 de jan. de 2020.

 

AULA PRÁTICA: SOLO. Blog: Escola Estadual Luiz Soares Andrade. Mato Grosso do Sul, 22 de jul. de 2012. Disponível em: <http://escolaluizsoaresandrade.blogspot.com/2012/07/aula-pratica-solo.html. Acesso em: 19 de jan. de 2020.

 

BILLINGS FAZ 93 ANOS COM PROGRAMA DE DESPOLUIÇÃO EM SÃO BERNARDO. Reporte Diário (RP), 23 de mar. de 2018. Disponível em: <https://www.reporterdiario.com.br/noticia/2484124/billings-faz-93-anos-com-programa-de-despoluicao-em-sao-bernardo/>. Acesso em: 20 de dez. de 2019.

 

BONINI, Adair. Jornal escolar: gêneros e letramento midiático no ensino-aprendizagem de linguagem. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 11, n. 1, p. 149-175, 2011.

 

BORGES, Francisco Fechine. Caixa de Ciências: Água, 20 experimentos para o uso sustentável da água. João Pessoa: Mídia Gráfica e Editora, 2017. 80 p. Disponível em: < https://capacitacao.ead.unesp.br/dspace/handle/ana/297>. Acesso em: 27 de jan. de 2020.

 

BUENO, K. C. A utilização de recursos, procedimentos e espaços escolares nas aulas de Ciências Naturais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Dissertação de Mestrado em Ensino e História das Ciências e Matemática) – Universidade Federal do ABC. Santo André. 2017.

 

BURKE, K. A.; GREENBOWE, Thomas J.; HAND, Brian M. Implementing the science writing heuristic in the chemistry laboratory. Journal of Chemical Education, v. 83, n. 7, p. 1032, 2006.

 

CARTA ESCRITA EM 2017.  Crónicas de los Tiempos,  abril de 2002.

 

COM AUMENTO DO CONSUMO NO VERÃO, REAPROVEITAMENTO DE ÁGUA SE TORNA AINDA MAIS IMPORTANTE. IBahia: Conteúdo Especial, 29 de jan. de 2019. Disponível em: <https://www.ibahia.com/economize-agua/detalhe/noticia/com-aumento-do-consumo-no-verao-reaproveitamento-de-agua-se-torna-ainda-mais-importante>. Acesso: 25 de jan. de 2020.

 

CONSÓRCIO DISCUTE AÇÕES PARA EVITAR MORTE DE PEIXES NA REPRESA BILLINGS. Diário Regional, 27 de mar. de 2019. Disponível em: <https://www.diarioregional.com.br/2019/03/27/consorcio-discute-acoes-para-evitar-morte-de-peixes-na-represa-billings/>. Acesso em: 15 de jan. de 2020.

 

CRESPO, Angela. Conheça melhor a sua conta de água. Consumo em pauta, 16 de jul. de 2019. pág. Home, Destaque, Conheça melhor a sua conta de água. Disponível em: <https://www.consumoempauta.com.br/conheca-melhor-a-sua-conta-de-agua/>. Acesso em: 02 de jan. de 2020.

 

DE MELO GOMES, Thayse Ancila Maria; DA SILVA, Luciano Barbosa. A inserção de confecção de cartazes com temáticas ambientais para estimular discussões em escolas públicas do estado de alagoas.

 

DE ONDE VEM. Sabesp: Sistema Rio Grande. Disponível em: <http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=31>. Acesso: 25 de jan. de 2020.

 

DESCUBRA A QUANTIDADE DE ÁGUA USADA NA FABRICAÇÃO DE 10 PRODUTOS DO SEU DIA A DIA.  Pensamento Verde: Sustentabilidade, 28 de fev. de 2018. Disponível em: https://www.pensamentoverde.com.br/meio-ambiente/descubra-quantidade-de-agua-usada-na-fabricacao-de-10-produtos-do-seu-dia-dia/. Acesso em 02 de jan. de 2019.

 

DEZ (10) FILMES E SÉRIES SOBRE FALTA DE ÁGUA. Juntos pela água: Conservação. Disponível em: <https://www.juntospelaagua.com.br/2016/10/14/10-filmes-e-series-sobre-falta-de-agua> Acesso em: 13 de jan. de 2020.

 

EM CASA. Sabesp. c.2020, pág. Em casa. Disponível em: <http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=595>. Acesso em: 07 de jan. de 2020.

 

EMERENCIANO, Maurício Gustavo Coelho; MELLO, Giovanni Lemos de; PINTO, Sara Mello; MOLINARI, Diego; BLUM, Marcos Nicolas. Aquaponia: uma alternativa de diversificação na aquicultura. Panorama da Aquicultura, 28 de fev. de 2015. Disponível em: <https://panoramadaaquicultura.com.br/aquaponia-uma-alternativa-de-diversificacao-na-aquicultura>. Acesso em 29 de fev. de 2020.

 

FALTA DE CHUVA FAZ NÍVEL DE TRÊS RESERVATÓRIOS BAIXAR. Veja São Paulo, São Paulo, 30 de jan. de 2015. Disponível em: <https://vejasp.abril.com.br/cidades/falta-chuva-nivel-reservatorios-baixar/>. Acesso em: 15 de jan. de 2020.

 

FERNANDES, M. A causa da chuva. In: Fernandes, M. Novas Fábulas fabulosas. Rio de Janeiro: Desiderata, 2007.

 

FOGAÇA, Jennifer. Separação de misturas e simulação de tratamento de água. Brasil Escola. Disponível em: <https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/separacao-misturas-simulacao-tratamento-Agua.htm>. Acesso em: 22 de jan. de 2020.   

 

GENTILE, Rogério.  Represas em SP terão plano de ação para emergência: Documento que prevê sistemas de alerta e de fuga era exigido desde 2015. Folha de São Paulo, São Paulo, 22 de mar. de 2019. Disponível em: < https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/03/represas-em-sp-terao-plano-de-acao-para-emergencias.shtml>. Acesso em: 03 de dez. de 2020.

 

GIANCOLA, Carolina. Represa Billings amanhece com 'tapete' de algas verdes em SP

Segundo Sabesp, captação não ocorre em área atingida pelas algas. TV Globo, São Paulo, 10 de out. de 2018. Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2018/10/10/represa-billings-amanhece-com-tapete-de-algas-verdes-em-sao-paulo.ghtml> Acesso em: 02 de jan. de 2020.

 

HAGLER, Leda Cristina Mendonça. De que forma os microrganismos podem ajudar na purificação da água? Revista Ciências Hoje, 01 de jul. de 2005. Disponível em: <http://cienciahoje.org.br/artigo/de-que-forma-os-microrganismos-podem-ajudar-na-purificacao-da-agua>. Acesso em: 09 de jan. de 2020.

 

HAND, Brian; WALLACE, Carolyn W.; YANG, Eun‐Mi. Using a Science Writing Heuristic to enhance learning outcomes from laboratory activities in seventh‐grade science: quantitative and qualitative aspects. International Journal of Science Education, v. 26, n. 2, p. 131-149, 2004.

 

HISTÓRICO DO PARQUE NATURAL MUNICIPAL ESTORIL. Portal da Secretaria de Meio Ambiente e Proteção Animal, São Bernardo do Campo.

Disponível em: <https://www.saobernardo.sp.gov.br/web/sma/caracterizacao-do-parque>. Acesso em: 13 de jan. de 2020.

 

KEYS, Carolyn W. et al. Using the science writing heuristic as a tool for learning from laboratory investigations in secondary science. Journal of research in science Teaching, v. 36, n. 10, p. 1065-1084, 1999.

 

LIXO SE ACUMULA NA REPRESA BILLINGS. CBN: Repórter ouvinte, 21 de mar. 2014. Disponível em: <http://m.cbn.globoradio.globo.com/servicos/reporter-ouvinte/2014/03/21/LIXO-SE-ACUMULA-NA-REPRESA-BILLINGS.htm>. Acesso em: 20 de jan. de 2020.

 

LOBATO, Guto; SION, Vitor; FALBO, Clarissa. Represa Billings recebe 400 toneladas de lixo por dia. Folha de São Paulo, São Paulo, 15 de out. de 2010. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1510201007.htm>. Acesso e, 22 de dez. de 2019.

 

MANACIAIS. Sabesp: O que são Mananciais, c.2020, pág. Serviços. Disponível em: <http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=490 >. Acesso em: 03 de jan. de 2020.

 

MAPAS DO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP. Mapas para colorir. Disponível em: <https://www.mapasparacolorir.com.br/mapa-municipio-sp-sao-bernardo-do-campo.php>. Acesso em: 05 de dez. de 2019.

 

MENDES, Mariane. Aula prática sobre condutividade elétrica das substâncias. Brasil Escola. Disponível em: <https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/aula-pratica-sobre-condutividade-eletrica-das-substancias.htm> . Acesso em: 22 de jan. de 2020.   

 

MICRORGANISMOS DA ÁGUA E A TRANSMISSÃO DE DOENÇAS. Portal Educação. pág. Biologia. Disponível em: <https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/biologia/microrganismos-da-agua-e-a-transmissao-de-doencas/15547>. Acesso em: 19 de dez. de 2019.

 

MOREIRA, Marco A. Mapas conceituais e diagramas V. Porto Alegre: Ed. do Autor, 2006.

 

MORTANDADE DOS PEIXES. Cetesb: Governo do Estado de São Paulo. Pág. Alterações Físicas e Químicas, 2020. Disponível em: <https://cetesb.sp.gov.br/mortandade-peixes/alteracoes-fisicas-e-quimicas/ph/>. Acesso em: 24 de jan. de 2020.

 

_____. Cetesb: Governo do Estado de São Paulo. Pág. Oxigênio Dissolvido, 2020. Disponível em: <https://cetesb.sp.gov.br/mortandade-peixes/alteracoes-fisicas-e-quimicas/oxigenio-dissolvido>. Acesso em: 24 de jan. de 2020.

 

_____. Cetesb: Governo do Estado de São Paulo. Pág. Temperatura da água, 2020. Disponível em: <https://cetesb.sp.gov.br/mortandade-peixes/alteracoes-fisicas-e-quimicas/temperatura-da-agua/>. Acesso em: 24 de jan. de 2020.

 

OBSERVANDO O CICLO DA ÁGUA. Ciências na mão: USP. pág. Módulo Escola e Meio Ambiente. Disponível em: <http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=ema&cod=_1-5>. Acesso em>: 07 de jan. de 2020.

 

PE ÁGUAS DA BILLINGS. Guia de Áreas Protegidas: Parque Estadual Água da Billings. Secretaria de Infraestrutura e Meio Ambiente do Governo do Estado de São Paulo. Disponível em: <https://guiadeareasprotegidas.sp.gov.br/ap/parque-estadual-aguas-da-billings/>. Acesso em: 25 de jan. de 2020.

 

PENA, Rodolfo F. Alves. Práticas que mais consomem água. Mundo Educação. Pág. Mundo Educação, Geografia, Geografia Ambiental. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/praticas-que-mais-consomem-agua.htm>. Acesso em: 05 de jan. de 2020.

 

PENA, Rodolfo Alves. Distribuição da água no mundo. Brasil Escola. Disponível em: < https://brasilescola.uol.com.br/geografia/distribuicao-agua-no-mundo.htm>.  Acesso em: 06 de dez. de 2019.

 

PIMENTA, Guilherme; GOMES, Letícia. Fontes públicas são tradicionais em São Bernardo: População busca as chamadas bicas gratuitas para poupar água e dinheiro. Rudge Ramos jornal online: Universidade Metodista, São Bernardo do Campo, 11 de jun. de 2015. Disponível em: <http://www.metodista.br/rronline/rrjornal/fontes-publicas-sao-tradicionais-em-sao-bernardo>. Acesso em: 29 de jan. de 2020.

 

POLI, Marcelo. Água da Represa Billings causa infecções e doenças em moradores das margens. TV Globo, São Paulo, 15 de jun. de 2017. Disponível em: <https://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/agua-da-represa-billings-causa-infeccoes-e-doencas-em-moradores-das-margens.ghtml>. Acesso em: 15 de dez. de 2019.

 

PRAIN, Vaughan; HAND, Brian. Writing for learning in secondary science: Rethinking practices. Teaching and Teacher Education, v. 12, n. 6, p. 609-626, 1996.

 

QUASE METADE DA ÁGUA USADA NA AGRICULTURA É DESPERDIÇADA. Gazeta do Povo,  Agência Nacional de Águas, 22 de mar. de 2012. Pág. Página Inicial, Notícias Antigas. Disponível em: <https://www.ana.gov.br/noticias-antigas/quase-metade-da-a-gua-usada-na-agricultura-a-c.2019-03-15.2354987174>. Acesso em: 22 de dez. de 2019.

 

REPRESA BILLINGS. Wikimapia. Página: Brasil, São Paulo, São Bernardo do Campo. Disponível em: <http://wikimapia.org/1121862/pt/Represa-Billings>. Acesso em: 25 de jan. de 2020.

 

RUDD, James A. et al. Using the science writing heuristic to move toward an inquiry-based laboratory curriculum: An example from physical equilibrium. Journal of Chemical education, v. 78, n. 12, p. 1680, 2001.

 

 

SABESP. Sabesp: folheto, c.2020. pág. Serviços. Disponível em: <http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=482>. Acesso em: 03 de jan. de 2020.

 

SABESP INICIA EM SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP OBRA QUE LEVARÁ PARA TRATAMENTO ESGOTO DE 382 MIL PESSOAS. Portal de Tratamento de Água: Sulzer, 23 de set. de 2019. Disponível em: <https://www.tratamentodeagua.com.br/sabesp-sao-bernardo-tratamento-esgoto/>. Acesso: 22 de jan. de 2020.

 

SANTA, C.M., & Havens, L.T. Learning through writing. In: C.M. Santa & D.E. Alvermann (Eds.). Science learning: Processes and applications. Newark, DE: International Reading Association, p. 122-133, 1991.

 

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Ciências da Natureza e suas tecnologias. Coordenação geral Maria Inês Fini et alii. 1 ed. atual. São Paulo: SE, 2012, p. 19.

 

SEIXAS, Cristina Faganeli Braun. Experimento sobre Densidade: Ciências. UOL. São Paulo. Disponível em: <https://educacao.uol.com.br/planos-de-aula/fundamental/ciencias-experimento-sobre-densidade.htm>. Acesso em: 14 de jan. de 2020.

 

SILVA, Weslley Pereira de. Como evitar o desperdício de água? Portal do professor, 24 de jul. de 2009. Disponível em: < http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=3565>. Acesso em: 29 de dez. de 2019.

 

SIMIELLI, Maria Elena Ramos et al. Do plano ao tridimensional: a maquete como recurso didático. Boletim Paulista de Geografia, n. 70, p. 5-22, 2017.

 

SOBREIRA, Elaine Silva Rocha; VIVEIRO, Alessandra Aparecida; D’ABREU, João Vilhete Viegas. Aprendizagem criativa na construção de jogos digitais: uma proposta educativa no ensino de ciências para crianças. Tecné Episteme y Didaxis: TED, n. 44, 2018.

 

SOUTO, Ana Lucia. Distribuição da água na Terra. Khan Academy. Disponível em: < https://pt.khanacademy.org/science/5-ano/materia-e-energia-5-ano/a-agua-na-terra/a/distribuicao-da-agua-na-terra>. Acesso em: 25 de jan. de 2020.

 

SOUZA, B. A. S. S; ALBUQUERQUE, C. R. A.; FREITAS, F. C. A.; GUEDES, K. S.; NASCIMENTO, M. M. De onde vem a chuva. ARROIO, A. In: O ensino de Ciências da Natureza. São Paulo: Xamã, 2012, p. 166-172.

 

TAVARES, Romero. Construindo mapas conceituais. Ciências & Cognição, v. 12, p. 72-85, 2007.

 

TERRÁRIO PARA OBSERVAR O CICLO DA ÁGUA. Nova Escola, 01 de out. de 2007. Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/1285/terrario-para-observar-o-ciclo-da-agua>. Acesso em: 07 de jan. de 2020.

 

TESTANDO A PERMEABILIDADE DO SOLO. Adote uma experiência, 09 de ago. de 2017. pág. Experiência7. Disponível em: <http://www.casadaciencia.com.br/adote-uma-experiencia-7-testando-a-permeabilidade-do-solo>. Acesso em: 19 de jan. de 2020.

 

UM FILTRO SÓ SEU!. Ciências Hoje para Crianças: CHC, 21 de fev. de 2007. pág. Acervo Histórico, Experimentos. Disponível em:< http://chc.org.br/acervo/um-filtro-so-seu/> Acesso em: 20 de dez. de 2020.

 

UM VARAL DE CONHECIMENTO NO LARGO FARROUPILHA. Farrapo: Coordenadoria de Comunicação da Prefeitura, 23 de out. de 2013. Disponível em: http://www.farrapo.com.br/noticias/2/5298/Um-varal-de-conhecimento-no-Largo-Farroupilha. Acesso em: 23 de jan. de 2020.

 

UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. Portal da Secretaria do Meio Ambiente: Prefeitura Municipal de São Bernardo do Campo, c.2020. pág. Unidade de conservação. Disponível em: https://www.saobernardo.sp.gov.br/web/sma/unidades-de-conservacao. Acesso em: 15 de jan. de 2020.

 

XAVIER, Mauricio. Sabesp quer aumentar a captação na represa criada para a geração de energia e degradada por décadas de despejo de esgoto e produtos químicos. Veja São Paulo, São Paulo, 30 de jan. de 2015. Disponível em: <https://vejasp.abril.com.br/cidades/represa-billings-poluida-crise-hidrica/>. Acesso em: 05 de dez. de 2019.